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为什么学生必须穿制服

2019-09-25

  为什么学生必须穿制服

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  从社会学的角度看,服装具有三大基本功能:保寒功能、隐藏功能和审美功能。随着社会的发展和进步,审美功能越来越强大。也就是说,服装的审美意义和价值越来越重要,越来越受到人们的重视。


  校服是一种反映学生身份的特殊服装。除了三个基本功能外,他们还有教育功能:


  一是校服,凝聚和体现了学校的文化特色。


  校园文化是学校教育教学的外在表现。文化管理是一种高于经验管理和制度管理的高标准管理。文化管理渗透到学校管理的方方面面,当然还有学生的着装。哈米特制服就是一个很好的例子。


  因此,校服的设计必须符合学校的文化特点:与学校的地理位置(江南或赛北)相协调,与当地民俗相统一,与学校建筑的色彩相协调。中国传统文化。学校位于温暖湿润的江南,校服要简单美观;学校位于干冷的赛北,校服要大方朴素;民族地区应考虑民族特色(包括风格、色彩、面料等)。


  与学校不同,设计应该考虑学校的颜色和色调。比如,一些学校喜欢绿色校服,因为绿色代表着土壤中产生的生命,代表着活力,代表着青春与活力,同时,绿色与校园内外的自然环境实现了和谐。穿着这样的校服,走在一个美丽的校园里,让学生觉得自己是学校的一部分,也是大自然的一部分。


  其次,校服,学生将进行质量的重任。


  校服的穿着,总是提醒学生们自己的特殊身份和使命,让学生们能够专注于德育和学业的提高,有利于培养他们对素质的奉献。


  学生在学校呆了五天。如果他们每天都穿制服,他们不会去"明天穿什么样的衣服"的。如果他们浪费不必要的时间,他们就会产生学习意愿,逐渐形成良好的学习习惯,形成良好的学习质量。


  三,校服,学生进行“平等意识”的任务。


  学校是一个“小社会”,学生也应该在校园里学习社会知识,所以学校肩负着培养学生未来走向社会的能力。穿制服是创造一个相对平等的学习和生活环境,培养学生在这种环境中的平等意识的一种方式和手段。


  统一校服会促进孩子建立和谐的人际关系,平等对待的,从心理心态的形成,营造创建和谐校园的条件,打下了“科学与民主”管理的基础上,建立了良好的合作关系同学之间铺平了视觉上为学生的健康成长心理的方式,对社会的准备。


  四,校服,有利于培养学生的归属感。


  穿上了这套校服,每个单独的个体都是这所学校的代表,不但代表着学生自己的形象,也代表了学校的形象,穿着校服的学生一定会更加注意自己的言行举止,特别是如果拥有“飒美特”这样好看的校服,走出去就是学校的门面形象,充满了荣誉感和归属感,加深对母校的热爱之情。


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